علیرضا حقیقی

طراحی و اعتبارسنجی الگوی سواد یادگیری مبتنی بر خودتنظیمی دیجیتال در دانشجویان علوم تربیتی

گسترش یادگیری در محیط های دیجیتال، نیازمند برخورداری یادگیرندگان از مهارت هایی فراتر از سوادهای سنتی است…