امیرمحمد مهدی دخت

چارچوبی تلفیقی دنیا برای تبیین عوامل روان شناختی، آموزشی و فناورانه موثر بر یادگیری ریاضی

یادگیری ریاضی فرایندی چندبعدی است که در آن عوامل روان شناختی، آموزشی و فناورانه به صورت همزمان و تعاملی…