حدیثه ورتاپور

چگونگی مواجهه معلمان با دانش آموزان آسیب دیده روانی یا دارای اختلال رفتاری

با توجه به نقش بنیادین معلمان در فرآیند تربیت و رشد روانی–اجتماعی دانش آموزان، نحوه مواجهه آنان با دانش…