بهروز شاهقلی قهفرخی

چارچوب چهار مرحله ای چابک برای بهبود عملکرد دستیاران آموزشی دروس مهندسی

نقش دستیاران آموزشی در فرایند یاددهی یادگیری دروس مهندسی قابل انکار است با توجه به افزایش تقاضا برای آمو…

ترکیب سرویسهای رخداد چارچوب هند آف مستقل از رسانه به منظور بهبود تشخیص زمان شروع هندآف