علی علی جعفری

از «رنج نوشتن» تا «لذت درست نویسی»: چگونه توانستم با تقویت حافظه دیداری و روش های چندحسی، اختلالات املایی دانش آموزان پایه دوم را بهبود بخشم؟

پژوهش حاضر با هدف کاهش غلط های املایی و افزایش انگیزه نوشتن در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی انجام شده اس…