عذرا خدیور

بررسی تاثیر روش تدریس پرسش و پاسخ بر اشتیاق تحصیلی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی در درس مطالعات اجتماعی شهر دورود سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱