لیلا خان احمدی

اثربخشی رویکرد تدریس «طراحی جهانی برای یادگیری» بر پذیرش تنوع یادگیری و کاهش رفتارهای طردکننده همسالان در کلاس های تلفیقی

توسعه کلاس های درس تلفیقی که در آن ها دانش آموزان با نیازهای ویژه در کنار دانش آموزان عادی به تحصیل می پ…

اثرات هوش مصنوعی در ارزشیابی آموزشی مدارس ایران

در عصرکنونی با ظهور پدیده به نام هوش مصنوعی موجه هستیم که یاری گر انسان در بسیار از امور شده است یکی از…