بهنام شمس الدینی

به کارگیری فناوری دیجیتال در طراحی فعالیت های درسی

ارزیابی تطبیقی اثربخشی فضاهای یاددهی-یادگیری نوین (کلاس های هوشمند و سه بعدی) بر کیفیت تدریس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان