ابراهیم قنبری عقیل

طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش خواندن مبتنی بر رویکرد آواشناسی ترکیبی و تاثیر آن بر روان خوانی و درک مطلب دانش آموزان دوزبانه ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش خواندن مبتنی بر رویکرد آواشناسی ترکیبی و بررسی تاثیر آن…