شهناز ابدالی ششجوانی

تاثیر بازخورد هدفمند بر ارتقای خود تنظیمی در کلاس های پر چالش

هدف این پژوهش بررسی نقش بازخورد هدفمند در ارتقای مهارت های خودتنظیمی دانش آموزان در کلاس هایی با چالش ها…