تصویر ثریا کمیجانی
پروفایل پژوهشگر

ثریا کمیجانی

۱مقاله
۰کنفرانس

مقالات ثریا کمیجانی

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۵ مشاهده

از نمره تا معنا؛ چطور یادگیری را برای دانش آموز معنادار کنیم؟»

یادگیری زمانی اثربخش و پایدار خواهد بود که دانش آموز مطالب آموزشی را صرفا برای کسب نمره حفظ نکند، بلکه ب…

دانش آموزیادگیری معنادارانگیزه یادگیری