مهدی اسدی ینگی قلعه

نقش پیش بینی کننده باورهای غیر منطقی و فرسودگی تحصیلی در اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه تهران

هدف پژوهش حاضر پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس باورهایغیرمنطقی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان بود روش پ…