زینب گشولی

وقتی بازخورد، مسیر یادگیری را روشن می کند، خودتنظیمی در گفتمان ارزشیابی تکوینی

در نظام های آموزشی نوین، تمرکز از سنجش کمی نتایج نهایی به سمت فرآیندهای کیفی و مستمر تغییر جهت داده است…