واکاوی عملیاتی سازی شایستگی های قرن بیست ویکم در برنامه درسی ابتدایی ایران: تحلیل محتوای جهت دار با تمرکز بر تفکر خلاق و سواد فناورانه
این پژوهش کیفی–اسنادی با رویکرد تحلیل محتوای جهت دار، به واکاوی ظرفیت مفهومی و اجرایی سند برنامه درسی رس…
تفکر خلاقسواد فناورانهچارچوب پیشنهادی