م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۲ مشاهده مدل واسطه ای معلم: راهکاری بومی غلبه بر شکاف دیجیتال در آموزش ریاضی متوسطه دوم ایران هدف این پژوهش، ارائه یک راهکار عملیاتی و کم هزینه برای ادغام موثر هوش مصنوعی در آموزش ریاضی دوره متوسطه… متوسطه دومشکاف دیجیتالتمایز آموزشی