سولماز طهماسبی

رابطه ناگویی خلقی و خستگی درسی در دانش آموزان دختر

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ناگویی خلقی با خستگی درسی در دانش آموزان دختر بود روش پژوهش توصیفی غیرآزمایش…