مهران احمدی

ارائه مدل «تدریس هم پیوندی» مبتنی بر تحلیل تلفیقی مبانی فلسفی، روان شناختی، جامعه شناختی، زیبایی شناختی و اکولوژیکی تدریس در دوره متوسطه اول: چارچوبی برای بهبود کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان