فاطمه علمدار

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مدارس سمپاد با تاکید بر توسعه پایدار

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر مطالعه اثربخشی مداخله درمان شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان مدا…