عبدالنبی زرک زهی

آسیب شناسی نظام ارزشیابی درس تربیت بدنی: از نمره گرایی سنتی تا سنجش توصیفی مهارت محور

نظام ارزشیابی در درس تربیت بدنی همواره میان دو رویکرد نمره گرایی سنتی و سنجش کیفی مهارت محور در نوسان بو…