بررسی تاثیر رویکردهای کاوشی (هدایت شده، ساختاریافته و آزاد) بر ارتقای تفکر علمی دانش آموزان پایه های پنجم و ششم لیلا بهمنی آموزش و پرورش شهرستان سردشت
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سه رویکرد آموزشی مبتنی بر کاوش شامل هدایت شده، ساختاریافته و آزاد بر…
تفکر علمیرویکرد هدایت شدهیادگیری کاوش محور