م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۰۴ مشاهده اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان هیجان مدار بر کاهش کمال گرایی و افزایش شادکامی دانش آموزان دختر پایه دهم منطقه یک شهر اصفهان آموزش گروهیدرمان هیجان مدارکمال گرایی