زهرا علی پور

اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر هیجان تحصیلی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان کنکوری

بررسی الگوی عاملیت حرفه ای معلمان در مواجهه با تحول دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش