فرزانه محمدی ده نوکی

واکاوی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تصمیم گیری مجدد بر علائم افسرده خویی و هیجان طلبی دانش آموزان بدسرپرست مقیم مراکز شبه خانواده