مهدی گلریز همدانی

بررسی اثر تعامل روانشناسی تربیتی، انگیزش و فناوری بر کیفیت یادگیری در مدارس ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف تبیین اثرات تعاملی سه مولفه اساسی روان شناسی تربیتی، انگیزش تحصیلی و فناوری اطلاعات و…