لیلی احمدی

نقش الگوهای تدریس فعال ( مانند بارش فکری و بحث گروهی) در عمق یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفی نقش الگوهای تدریس فعال بارش فکری و بحث گروهی در ایجاد و تقویت عمق یادگیری د…