طراحی الگوی تدریس مبتنی بر کنجکاوی برای آموزش مفاهیم علوم تجربی در پایه های ابتدایی و بررسی تاثیر آن بر پرسشگری دانش آموزان
الگوی تدریسکنجکاویعلوم تجربی
پروفایل پژوهشگر
کیمیا احمدی
۲مقاله
۰کنفرانس