فرح مافی هره دشت

تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت ترکیبی بر کاهش رفتارهای تکراری و افزایش تعامل اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به اوتیسم سطح ۱ در دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت ترکیبی Blended Reality یا BR بر کاهش رفتارهای تکراری…