م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۳ مشاهده بررسی اثربخشی طراحی آموزشی مبتنی بر داده های زیست سنجی و بازخورد عصبی بر بهینه سازی سطح درگیری شناختی و تنظیم بار هیجانی یادگیرندگان درگیری شناختیبازخورد عصبی (نوروفیدبک)تنظیم بار هیجانی.