درباره کنفرانس
پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی در تاریخ 30 اردیبهشت 1402 توسط شركت همايش آروين البرز برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- شركت همايش آروين البرز
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
تاثیر ارتقای مسئولیت اجتماعی در پیشگیری از جرائم علیه اموال
مسئولیت اجتماعیپیشگیری ازجرمجرائم علیه اموال
تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی
فناوریرسانه ها اجتماعیابزار یادگیری
تاثیر اعتماد به نفس در پیشرفت دانش آموزان
آموزشاعتماد به نفسمعلم
تاثیر برنامه ریزی مدیریت زمان معلمان در مدارس با توجه به رویکرد تحصیلی دانش آموزان
مدیریت یادگیریدانش آموزانیادگیری
تاثیر تحصیلات دانشگاهی در پیشگیری از نامدنیت اجتماعی و جرایم خیابانی
نامدنیت های اجتماعیپیشگیریتحصیلات
تاثیر تربیت بدنی و ورزش بر روحیه و پرورش فکری و جسمی کودکان و جوانان
سبک رهبریمربیاعتماد
تاثیر تربیت هوش معنوی بر رفتارهای اخلاقی در دانش آموزان دوره ابتدایی
هوش معنویکرونا
تاثیر تعلیم مهارت های اجتماعی بر بهبود رفتارها و حفظ انضباط در محیط تحصیلی
انضباطمهارت اجتماعیرفتار
تاثیر حرکات ورزشی و اصولی بر حیات انسان
سبک رهبریمربیاعتماد
تاثیر خطمشی های مدیریت کلاس بر ارتقاء انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
مدیریت کلاسانگیزهپیشرفت تحصیلی
تاثیر خود پذیری و خلاقیت معلمان با برنامه ریزی درسی بر تکنولوژی یادگیری دانش آموزان در مدارس
نظام تربیتیشکوفایی انسانآموزش و پرورش
تاثیر رویکرد یادگیری پروژه محور در توسعه عملکرد تحصیلی دانش آموزان
عملکرد تحصیلییادگیری پروژه محورمعلم
تاثیر سازوکار برون سپاری حاکمیت شرکتی بر مخاطره ریزش قیمت سهام با تاکید بر کیفیت گزارشگری مالی و تخصص حسابرس در صنعت
حاکمیت شرکتیکیفیت گزارشگری مالی
تاثیر سیستم مدیریHSE در افزایش فرهنگ ایمنی و بهداشت کارگران در صنعت
ایمنیمحیطبهداشت
تاثیر شادی بر میزان یادگیری دانش آموزان
یادگیریشاددانش آموزان
تاثیر شناخت کاربرد فناوری در تدریس معلمان
تکنولوژیآموزش مجازیآموزش حضوری
تاثیر شناخت کاربرد فناوری در تدریس معلمان
تکنولوژیآموزش مجازیآموزش حضوری
تاثیر مدیران آموزشی و سیستم های آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان
روشتدریسدانش آموزان
تاثیر مدیریت آموزشی مبتی بر سیستم یادگیری در مدارس
هیجانذهنهوش
تاثیر مدیریت آموزشی مبتی بر سیستم یادگیری در مدارس
هیجانذهنهوش