اثربخشی آموز ش فنون مثبت گرا بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش فنون مثبت گرا بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسط هبود روش تحقیق از نوع نیمه تجربی با گروه کنترل بود…
اضطراب اجتماعیدانش آموز.آموزش فنون مثبت گرا