بازخوردهای منفی

مقایسه اثربخشی روش تدریس سنتی و فعالیت محور در یادگیری درس علوم تجربی

هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی روش تدریس سنتی و روش فعالیت محور بر میزان یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پایه هشتم بود پژوهش با رویکرد کمی و به رو…