تجربه ی معلمان و دانش آموزان مقطع متوسطه اول از «یادگیری ریاضی در فضای غیررسمی» ( بازار، پارک یا محیط خانه).
پژوهش حاضر با رویکرد کیفی به بررسی تجربه ی معلمان و دانش آموزان مقطع متوسطه اول از یادگیری ریاضی در فضاهای غیررسمی مانند بازار، پارک و محیط خانه می پ…
یادگیری ریاضیفضای غیررسمیآموزش متوسطه اول