تدریس پیوندی

ارائه مدل «تدریس هم پیوندی» مبتنی بر تحلیل تلفیقی مبانی فلسفی، روان شناختی، جامعه شناختی، زیبایی شناختی و اکولوژیکی تدریس در دوره متوسطه اول: چارچوبی برای بهبود کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلی تلفیقی برای تدریس هم پیوندی انجام شده است که بتواند بر مبنای تعامل میان ابعاد روان شناختی انگیزش، هیجان، سبک های یادگیری…