تعامل اجتماعی و پیشرفت تحصیلی

بررسی تاثیر ارزشیابی کیفی توصیفی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شهرکرد

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین ارزشیابی کیفی توصیفی وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد این مطالعه با روش توصیفی – همبستگی انجام شد گروه…