همگرایی علوم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضی (STEAM) در پروژه های علمی دانش آموزان پایه چهارم و پنجم
این پژوهش به بررسی تاثیر ادغام هنر Art در چارچوب علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی STEM برای ایجاد رویکرد STEAM در پروژه های علمی دانش آموزان پایه چهارم و…
پروژه های علمیتفکر انتقادیآموزش علوم