بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی و واقعیت افزوده برتقویت مهارت های تفکر انتقادی و شهروندی فعال در دانش آموزان پایه دوم دبیرستان: یک پژوهش اقدام محور
امروزه یکی از چالش های اساسی در تدریس درس پرورشی، کاهش مشارکت فعال دانش آموزان و محدودیت در تبدیل مفاهیم انتزاعی اخلاقی و شهروندی به رفتارهای عینی اس…
هوش مصنوعیواقعیت افزودهتفکر انتقادی