دفترچه یادداشت هیجانی

طراحی و ارزیابی برنامه آموزشی تشخیص اخبار واقعی و جعلی با هدف تقویت تفکر انتقادی و سواد رسانه ای دانش آموزان دوره ابتدایی

عصر دیجیتال با گسترش بی سابقه اطلاعات و ظهور پدیده اخبار جعلی، ضرورت آموزش سواد رسانه ای را از همان سال های اولیه تحصیل دوچندان ساخته است پژوهش حاضر…