بررسی اثرگزاری روش چندحسی و تقویت حافظه دیداری-شنیداری در بهبود اختلال نوشتن دانش آموزان ابتدایی
اختلال نوشتن دیسگرافیا از چالش های اساسی دوره ابتدایی است که بر جنبه های مختلف تحصیلی و روانی دانش آموزان تاثیر منفی می گذارد این پژوهش با هدف تعیین…
حافظه دیداری-شنیداریاختلال نوشتنروش چندحسی