طراحی و ارزیابی مدل یادگیری حقوقی-فقهی مبتنی بر شناخت YLFCM برای نهادینهسازی مفاهیم فقهی و حقوقی در نظام آموزشی مدارس ایران
این پژوهش با هدف طراحی و ارزیابی مدل یادگیری حقوقی فقهی مبتنی بر شناخت YLFCM انجام شده است تا با بهرهگیری از نظریه های نوین یادگیری، گامی موثر در جهت…
یادگیری شناختیآموزش فقه کاربردیروش های تدریس تعاملی