کاهش اضطراب ریاضی-فیزیک و ارتقای خودکارآمدی در دختران نوجوان: اثربخشی شبیه سازهای تعاملی فیزیک (مطالعه شبه تجربی در دبیرستان های شیراز)
اضطراب ریاضی فیزیکیکی از موانع اصلی پیشرفت تحصیلی دختران نوجوان در دوره متوسطه دوم است استفاده از فناوری های نوین آموزشی نظیر شبیه سازهای تعاملی می ت…
خودکارآمدیاضطراب ریاضی-فیزیکشبیه سازهای تعاملیPhET