مدل واسطه ای معلم: راهکاری بومی غلبه بر شکاف دیجیتال در آموزش ریاضی متوسطه دوم ایران
هدف این پژوهش، ارائه یک راهکار عملیاتی و کم هزینه برای ادغام موثر هوش مصنوعی در آموزش ریاضی دوره متوسطه دوم ایران است این مدارس با چالش های مضاعفی نظ…
متوسطه دومشکاف دیجیتالتمایز آموزشی