نقش ارزشیابی توصیفی (به جای نمره دهی عددی) در کاهش اضطراب امتحان و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
نظام ارزشیابی سنتی مبتنی بر نمره دهی عددی ۲۰ ۰ سال هاست که در مدارس ایران حاکم است، اما پیامدهای منفی آن از جمله افزایش اضطراب امتحان، کاهش انگیزه در…
نمره دهی عددیارزشیابی توصیفیانگیزه یادگیری