بررسی نقش روش های تدریس فعال در افزایش ماندگاری و کاربردپذیری یادگیری دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های تدریس فعال در افزایش ماندگاری و کاربردپذیری یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه در درس علوم تجربی انجام شد این پژوهش…
کاربردپذیری یادگیریعلوم تجربیماندگاری یادگیری