تاثیر بازخورد هدفمند بر ارتقای خود تنظیمی در کلاس های پر چالش
هدف این پژوهش بررسی نقش بازخورد هدفمند در ارتقای مهارت های خودتنظیمی دانش آموزان در کلاس هایی با چالش های بالا، از جمله تنوع فرهنگی، تفاوت های یادگیر…
بازخورد هدفمنددانش آموزانکلاس های پرچالش