تنوع ادراکات معلمان از پیوند میان لایه های برنامه درسی گلاثورن؛ مطالعه ای پدیدارنگارانه با هدف ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین گلشن

دانشجوی دکتری، گروه مطالعات برنامه درسی و سنجش و اندازه گیری، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: گلشن، امین،1405،تنوع ادراکات معلمان از پیوند میان لایه های برنامه درسی گلاثورن؛ مطالعه ای پدیدارنگارانه با هدف ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس،https://civilica.com/doc/2655105

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس