تنوع ادراکات معلمان از پیوند میان لایه های برنامه درسی گلاثورن؛ مطالعه ای پدیدارنگارانه با هدف ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین گلشن

دانشجوی دکتری، گروه مطالعات برنامه درسی و سنجش و اندازه گیری، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

گلشن، امین،1405،تنوع ادراکات معلمان از پیوند میان لایه های برنامه درسی گلاثورن؛ مطالعه ای پدیدارنگارانه با هدف ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس