چکیده مقاله
هدف اصلی این پژوهش بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر اضطراب، خشم و مهارت اجتماعی کودکان مبتلا به لالی انتخابی است پژوهش حاضر از نوع طرح های نیمه آزمایشی با گروه کنترل نابرابر است، چراکه شرایط طرح های آزمایشی یعنی امکان انتخاب تصادفی آزمودنی ها وجود نداشته و افراد نمونه به شیوه در دسترس انتخاب می شوند جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کودکان طیف موتیسم شهر خرم آباد به تعداد ۳۱ نفر می باشد نمونه پژوهش حاضر شامل ۲۴ نفر از کودکان طیف موتیسم است که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب می شوند بدین منظور جهت مشخص شدن افراد دارای موتیسم در شهر خرم آباد فراخوان داده شد و تعداد ۲۴ کودک پسر و دختر ۹ ۱۰ سال با اختلال طیف موتیسم را از بین ۳۱ نفر طی این فراخوان انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه ۱۲ نفری آزمایش و کنترل تقسیم شد سپس برای گروه آزمایش برنامه مداخله ای بازی درمانی اجرا گردید ابزار پژوهش شامل مقیاس اضطراب اسپنس ۲۰۰۷ و مقیاس گزینش خشم و پرخاشگری نلسون ۲۰۰۰ و پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی ماتسون ۱۹۸۳ بود در پژوهش حاضر برای تحلیل داده های توصیفی از روش های آمار توصیفی فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد استفاده شد و برای تحلیل داده های استنباطی پژوهش از روش تحلیل کوواریانس یک راهه استفاده گردید نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که بازی درمانی شناختی رفتاری منجر به کاهش مولفه های خشم و اضطراب و افزایش مهارت های اجتماعی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: علیخانی، مریم،1404،اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر اضطراب، خشم و مهارت اجتماعی کودکان مبتلا به لالی انتخابی،یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران،https://civilica.com/doc/2595251
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 بهمن 1404 · تهران