بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی

چکیده مقاله

هدف از این مقاله، بررسی و تحلیل جامع علل و عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی است ادبیات فارسی، به عنوان حامل اصلی هویت فرهنگی و زبانی، نقشی حیاتی در توسعه مهارت های شناختی و بیانی دانش آموزان دارد؛ با این حال، شواهد اخیر نشان دهنده کاهش معنی دار عملکرد و علاقه در میان نسل جدید است این پژوهش از طریق تحلیل مطالعات و گزارش های موجود، و با تمرکز بر چهار محور اصلی محتوای آموزشی، روش های تدریس، عوامل فردی/روان شناختی، و عوامل محیطی/ساختاری ، به شناسایی ریشه های این چالش می پردازد یافته ها حاکی از آن است که افت تحصیلی یک پدیده تک عاملی نبوده و از تعامل پیچیده ای از عوامل ناشی می شود عمده ترین دلایل شناسایی شده عبارتند از: ناکارآمدی و کلیشه ای بودن روش های تدریس سنتی مانند تاکید صرف بر حفظیات به جای تحلیل و نقد ، عدم تناسب و به روزرسانی محتوای درسی با نیازهای زندگی معاصر و ذائقه نسل امروز، فقدان انگیزه درونی و ضعف در مهارت های مطالعه غیردرسی، و تاثیر منفی محیط های دیجیتال و شبکه های اجتماعی بر تمرکز و سواد خواندن در نهایت، مقاله پیشنهاداتی کاربردی برای بهبود کیفیت آموزشی ادبیات فارسی، شامل به کارگیری روش های فعال و خلاق تدریس، بازنگری در محتوای کتب درسی و تقویت پیوند ادبیات با مسائل روزمره دانش آموزان، ارائه می دهد تا زمینه برای بازیابی علاقه و افزایش عمق یادگیری در این درس بنیادی فراهم آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه ولی زاده

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد، رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات ارومیه، ایران

زینب ذاکری

فارغ التحصیل کارشناسی، رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر قزوین، ایران

ولی زاده، مرضیه و ذاکری، زینب،1404،بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی،یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 بهمن 1404 · تهران