اهمیت متد های روان شناختی در تربیت ا ولیه دانش آموزان و نقش آن در خلاقیت آنها

چکیده مقاله

روش های روان شناختی در تربیت اولیه دانش آموزان نقشی حیاتی در شکوفایی استعدادها و به ویژه پرورش خلاقیت ایفا می کنند سال های نخستین تحصیل، دوره ای حساس برای شکل گیری نگرش های شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان است بهره گیری آگاهانه از این متدها، که مبتنی بر درک علمی مراحل رشدی، نیازهای روانی و سبک های یادگیری متفاوت است، به معلمان و مربیان امکان می دهد محیطی امن، حمایتگر و غنی فراهم آورند در چنین محیطی، کنجکاوی ذاتی کودک محافظت و تقویت شده، خطرپذیری ذهنی تشویق می شود و تفکر واگرا مورد تقدیر قرار می گیرد روش هایی مانند آموزش مبتنی بر بازی، قصه گویی خلاق، هنر درمانی، پرورش هوش هیجانی و ایجاد فضای حل مسئله باز، به جای تاکید صرف بر حفظیات، ذهن کودک را برای ایده پردازی، کشف ارتباطات نو و بیان خودانگیخته توانمند می سازند این رویکردها نه تنها به رشد همه جانبه شناختی و هیجانی می انجامند، بلکه با کاهش اضطراب، تقویت اعتماد به نفس و ایجاد انگیزه درونی، بستر روانی لازم برای بروز و تبلور خلاقیت را مهیا می کنند بنابراین، ادغام نظام مند اصول روان شناختی در برنامه ریزی درسی و روش های تدریس دوره ابتدایی، یک سرمایه گذاری پایه ای برای پرورش نسلی نوآور، انعطاف پذیر و حل کننده مسائل پیچیده آینده محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده سارینا خیراللهی

کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر سنندج ایران

ترانه احمدی

کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر سنندج ایران

سعیده تقی پور

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر سنندج ایران

حانیه ستاری حسین آباد

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر سنندج ایران

�یراللهی، سیده سارینا و احمدی، ترانه و تقی پور، سعیده و ستاری حسین آباد، حانیه،1404،اهمیت متد های روان شناختی در تربیت ا ولیه دانش آموزان و نقش آن در خلاقیت آنها،یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 بهمن 1404 · تهران