حوزه علمی

محتوای درسی

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «محتوای درسی» در نمایه علمی‌جو.

۱۴ مقاله ۰ کنفرانس ۱۴ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه محتوای درسی

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۴۳۳ مشاهده

تحلیل محتوای کتب درسی دوره ابتدایی

تعریف محتوا: محتوا هر مقوله یا مفهوم یا شی وموجود زنده وغیر زنده که سه شرط را داشته باشد یعنی آموزش داده شده در تدریس به کارگرفته شود و نهایتا منجر ب…

محتواتحلیل کتبتحلیل محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۲۷ مشاهده

مقایسه نظام آموزشی ایران با نظامهای آموزشی ژاپن، سنگاپور و مصر

این مقاله به بررسی و مقایسه نظامهای آموزشی، ایران، ژاپن، سنگاپور و مصر می پردازد ساختار آموزشی هر کشور، نقاط قوت و ضعف محتوای درسی، دسترسی به آموزش…

ساختار آموزشینظام آموزشیمحتوای درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۰۲ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر نظام آموزشی

هوش مصنوعییادگیریمحتوای درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۲۵ مشاهده

عوامل تاثیرگذار بر کیفیت عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه ابتدایی

عملکرد معلمانچندپایهمحتوای درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۶۲ مشاهده

بررسی میزان اثربخشی محتوای برنامه درسی و روش های یاددهی معلمان در تعلیم و تربیت از دیدگاه دانش آموزان متوسطه او ل شهرستان لامرد

از آنجایی که آموزش و پرورش به عنوان مهمترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی عمومی ، متولی اصلی فرآیند تعلیم و تربیت در همه ابعاد و ساحتهای تعلیم و تربیت درکش…

آموزش و پرورشتعلیم و تربیتروش یاددهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۹۳ مشاهده

تاثیر جهانی شدن فرهنگ بر محتوای درسی و روش های تدریس

جهانی شدن فرهنگ تاثیر چشمگیری بر محتوای درسی و روش های تدریس داشته است این پدیده موجب تنوع و چندفرهنگی شدن مطالب آموزشی شده و نظام های آموزشی را به س…

فرهنگمحتوای درسیجهانی شدن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۹۲ مشاهده

تحلیل عوامل موثر در بی علاقگی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی و ارائه راهکارها

درس ادبیات فارسی به عنوان یکی از ارکان اصلی هویت فرهنگی و ملی در نظام آموزشی ایران، نقشی حیاتی در پرورش تفکر انتقادی، خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان…

ادبیات فارسیمحتوای درسیروش های تدریس
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱۶۳ مشاهده

شناسایی و بررسی عوامل موثر در بی توجهی دانش اموزان به برنامه درسی و مواد اموزشی شهر یاسوج

هدف از این پژوهش عوامل موثر در بی توجهی دانش آموزان راهنمایی به مطالب درسی ، با استفاده از یک گروه نمونه تصادفی ، شامل ۶۷۹ نفر دانش آموز و ۷۶ نفر معل…

مطالب درسیعوامل فردیمحتوای درسی