بررسی قلدری سایبری و سنتی در بین دانش آموزان متوسطه دوم؛ عوامل خطر ساز و نقش فناوری در قلدری سایبری

چکیده مقاله

دوره نوجوانی به دلیل تغییرات سریع رشدی و عاطفی، تاثیر مهمی در کیفیت زندگی فرد در دوره های بعدی رشد دارد این تغییرات در بسیاری از موارد موجب بروز مشکلات ناسازگاری، رفتاری و هیجانی می شود یکی از مشکلات سازگاری دوره نوجوانی قلدری است قلدری به عنوان رفتارهای پرخاشگرانه و مکرر که توسط فرد قلدر در برابر همسالان ضعیف تر انجام می شود، تعریف شده است از سویی، در سالهای اخیر با تغییر سبک زندگی افراد و ورود تکنولوژی به زندگی ها، شیوه بروز قلدری نیز تغییر یافته است در قرن ۲۱، افراد قلدر برای آزار رساندن و زورگویی نسبت به همسالانشان از شیوه های جدیدتری چون مزاحمت های تلفنی یا انتشار پیام ها و تصاویر اینترنتی استفاده می کنند قلدری سایبری یک از مشکلات سازگاری دوره نوجوانی است که توجه پژوهشگران را در محیط مدارس و بیرون از مدارس به خود معطوف کرده، و نوعی از خشونت است که به صورت تکراری و در طول زمان با استفاده از وسایل الکترونیکی اتفاق می افتد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاروق اسماعیل پور

دانشجوی دکتری، روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران

شهرام واحدی

استاد گروه علوم تربیتی، روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: اسماعیل پور، فاروق و واحدی، شهرام،1404،بررسی قلدری سایبری و سنتی در بین دانش آموزان متوسطه دوم؛ عوامل خطر ساز و نقش فناوری در قلدری سایبری،یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران،https://civilica.com/doc/2595226

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 بهمن 1404 · تهران